【七月第三周】点亮心灯

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在研究结束时,我们举行了拔河比赛。我的班级比4班更好,孩子们都渴望尝试。我们两个班级的实力相当。游戏开始了。我们在前两场比赛中得到1:1。在第三场比赛中,我们以微弱的优势赢得了比赛。当裁判宣布我的班级获胜时,孩子们欢呼。正如我们庆祝的那样,耳边有一种不和谐的声音,三个班次被炸毁了?

很长的腿,很快就被传言了。刚刚心情愉快的孩子听到这样的消息后,脸上都是“阴天”。我很生气,似乎在第4课找到了同学的理论并让他拉他。杰毅听说我们的班级依靠“玩”来赢得比赛,不满的泪水哭了起来,指着他们大喊:“废话!你胡说八道!”

孩子们的情绪很快就被感染了,每个人都皱着眉头,有些女孩正坐在草地上,分成三组和五组。父母的志愿者们已经听到了哭声越来越响,他们已经出面安慰,但是他们的呼声越来越大,似乎让对方知道他们有多少不满。

翔和其他几个男孩跑到我身边报告这一切,听听他们的语气,他们似乎想找到他们的理论。

我答应了,但没有去,而不是寻找4类理论,不如用他们孩子的理论,而且还要改变他们的思维模式。

我让Xiang把我的同学聚在一起,看到孩子们一个接一个地沮丧。我平静地问他们到处都是:“小孩,我知道你的心情在这个时候一定很难过,对吧?”

孩子们像小鸡和糯米一样点点头。

我微笑着说,愤怒或不满是可以理解的。这是一种正常的心理状态,表明学生关心班级的荣誉,不允许其他人涂抹。

那么,接下来你打算做什么?我问。

答案是我的期望。他们说,找他们评估并问他们哪个眼睛看到我们班上的父母帮忙?

我没有直接反对孩子们的意见。我只是笑着说,你认为他们会拒绝他们的想法并向我们道歉吗?

“那我们也可以说他们有父母帮忙!”一个孩子是愤慨的。

如果我们这样做,他们不一样吗?我问。

“你不能让他们这样涂抹我们的班级。”杰停止了哭泣。

他们这么容易告诉我们关于我们班级的事吗?迪的脸色不满意。

我微笑着说,孩子们,如果我们改变思考问题的模式,我们就不会那么生气了。其他人说我们的班级是轰炸,咒骂和帮助。这真的是他们说的吗?要知道比赛的那一刻,现在不仅有我们两个班的孩子,老师,还有其他班级的老师,同学和家长志愿者,当然评委不是?如果我们真的有人秘密帮助我们,我们还没有找到它,其他班级的孩子不能看到它吗?

孩子们看到我的分析是合理的,不再像以前那样烦躁。

如果我们走到理论的另一边,或者如果我们说另一方不是,那么我们和他们不一样吗?如果我们能够改变思考问题的模式,那么我们就不会像以前那样生气。

看到孩子们的愤怒逐渐消失,我平静地告诉孩子们,你们以正确的方式做了什么?

我笑了笑,说这很简单。当别人误解我们时,只要思维方向发生变化,所有问题都将得到解决。当别人肮脏甚至说你时,你可能会生气,但是在你生气之后,你必须冷静下来思考:其他人是对的吗?为什么他对自己有这种看法?如果我们确实有缺点,我们需要调整自己的做法,让自己变得更好。如果其他人只是恶心生病,那么我们根本不需要生气,因为如果你生气,你会和另一个人成为同一个人,不是吗?

在听完孩子们的话后,孩子们深信不疑。

作为教育工作者,我们经常被意想不到的事情所吓倒,但我们随意传播,只要我们能做得更多并尽力而为,我们就相信事情可以得到控制或逆转。作为一名教育工作者,不要为你的无所作为找到许多借口。很多时候,并不是说我们的孩子不好,而是我们的教育工作者不会点亮他们孩子的光。一个心中有黑洞的孩子怎能照亮他自己旅程的真相呢?因此,作为一名教育工作者,我们不应该放弃尽可能教育孩子的机会。

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听风的故事

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2019.07.31 16: 11 *

字数1453

在研究结束时,我们举行了拔河比赛。我的班级比4班更好,孩子们都渴望尝试。我们两个班级的实力相当。游戏开始了。我们在前两场比赛中得到1:1。在第三场比赛中,我们以微弱的优势赢得了比赛。当裁判宣布我的班级获胜时,孩子们欢呼。正如我们庆祝的那样,耳边有一种不和谐的声音,三个班次被炸毁了?

很长的腿,很快就被传言了。刚刚心情愉快的孩子听到这样的消息后,脸上都是“阴天”。我很生气,似乎在第4课找到了同学的理论并让他拉他。杰毅听说我们的班级依靠“玩”来赢得比赛,不满的泪水哭了起来,指着他们大喊:“废话!你胡说八道!”

孩子们的情绪很快就被感染了,每个人都皱着眉头,有些女孩正坐在草地上,分成三组和五组。父母的志愿者们已经听到了哭声越来越响,他们已经出面安慰,但是他们的呼声越来越大,似乎让对方知道他们有多少不满。

翔和其他几个男孩跑到我身边报告这一切,听听他们的语气,他们似乎想找到他们的理论。

我答应了,但没有去,而不是寻找4类理论,不如用他们孩子的理论,而且还要改变他们的思维模式。

我让Xiang把我的同学聚在一起,看到孩子们一个接一个地沮丧。我平静地问他们到处都是:“小孩,我知道你的心情在这个时候一定很难过,对吧?”

孩子们像小鸡和糯米一样点点头。

我微笑着说,愤怒或不满是可以理解的。这是一种正常的心理状态,表明学生关心班级的荣誉,不允许其他人涂抹。

那么,接下来你打算做什么?我问。

答案是我的期望。他们说,找他们评估并问他们哪个眼睛看到我们班上的父母帮忙?

我没有直接反对孩子们的意见。我只是笑着说,你认为他们会拒绝他们的想法并向我们道歉吗?

“那我们也可以说他们有父母帮忙!”一个孩子是愤慨的。

如果我们这样做,他们不一样吗?我问。

“你不能让他们这样涂抹我们的班级。”杰停止了哭泣。

他们这么容易告诉我们关于我们班级的事吗?迪的脸色不满意。

我微笑着说,孩子们,如果我们改变思考问题的模式,我们就不会那么生气了。其他人说我们的班级是轰炸,咒骂和帮助。这真的是他们说的吗?要知道比赛的那一刻,现在不仅有我们两个班的孩子,老师,还有其他班级的老师,同学和家长志愿者,当然评委不是?如果我们真的有人秘密帮助我们,我们还没有找到它,其他班级的孩子不能看到它吗?

孩子们看到我的分析是合理的,不再像以前那样烦躁。

如果我们走到理论的另一边,或者如果我们说另一方不是,那么我们和他们不一样吗?如果我们能够改变思考问题的模式,那么我们就不会像以前那样生气。

看到孩子们的愤怒逐渐消失,我平静地告诉孩子们,你们以正确的方式做了什么?

我笑了笑,说这很简单。当别人误解我们时,只要思维方向发生变化,所有问题都将得到解决。当别人肮脏甚至说你时,你可能会生气,但是在你生气之后,你必须冷静下来思考:其他人是对的吗?为什么他对自己有这种看法?如果我们确实有缺点,我们需要调整自己的做法,让自己变得更好。如果其他人只是恶心生病,那么我们根本不需要生气,因为如果你生气,你会和另一个人成为同一个人,不是吗?

在听完孩子们的话后,孩子们深信不疑。

作为教育工作者,我们经常被意想不到的事情所吓倒,但我们随意传播,只要我们能做得更多并尽力而为,我们就相信事情可以得到控制或逆转。作为一名教育工作者,不要为你的无所作为找到许多借口。很多时候,并不是说我们的孩子不好,而是我们的教育工作者不会点亮他们孩子的光。一个心中有黑洞的孩子怎能照亮他自己旅程的真相呢?因此,作为一名教育工作者,我们不应该放弃尽可能教育孩子的机会。

在研究结束时,我们举行了拔河比赛。我的班级比4班更好,孩子们都渴望尝试。我们两个班级的实力相当。游戏开始了。我们在前两场比赛中得到1:1。在第三场比赛中,我们以微弱的优势赢得了比赛。当裁判宣布我的班级获胜时,孩子们欢呼。正如我们庆祝的那样,耳边有一种不和谐的声音,三个班次被炸毁了?

很长的腿,很快就被传言了。刚刚心情愉快的孩子听到这样的消息后,脸上都是“阴天”。我很生气,似乎在第4课找到了同学的理论并让他拉他。杰毅听说我们的班级依靠“玩”来赢得比赛,不满的泪水哭了起来,指着他们大喊:“废话!你胡说八道!”

孩子们的情绪很快就被感染了,每个人都皱着眉头,有些女孩正坐在草地上,分成三组和五组。父母的志愿者们已经听到了哭声越来越响,他们已经出面安慰,但是他们的呼声越来越大,似乎让对方知道他们有多少不满。

翔和其他几个男孩跑到我身边报告这一切,听听他们的语气,他们似乎想找到他们的理论。

我答应了,但没有去,而不是寻找4类理论,不如用他们孩子的理论,而且还要改变他们的思维模式。

我让Xiang把我的同学聚在一起,看到孩子们一个接一个地沮丧。我平静地问他们到处都是:“小孩,我知道你的心情在这个时候一定很难过,对吧?”

孩子们像小鸡和糯米一样点点头。

我微笑着说,愤怒或不满是可以理解的。这是一种正常的心理状态,表明学生关心班级的荣誉,不允许其他人涂抹。

那么,接下来你打算做什么?我问。

答案是我的期望。他们说,找他们评估并问他们哪个眼睛看到我们班上的父母帮忙?

我没有直接反对孩子们的意见。我只是笑着说,你认为他们会拒绝他们的想法并向我们道歉吗?

“那我们也可以说他们有父母帮忙!”一个孩子是愤慨的。

如果我们这样做,他们不一样吗?我问。

“你不能让他们这样涂抹我们的班级。”杰停止了哭泣。

他们这么容易告诉我们关于我们班级的事吗?迪的脸色不满意。

我微笑着说,孩子们,如果我们改变思考问题的模式,我们就不会那么生气了。其他人说我们的班级是轰炸,咒骂和帮助。这真的是他们说的吗?要知道比赛的那一刻,现在不仅有我们两个班的孩子,老师,还有其他班级的老师,同学和家长志愿者,当然评委不是?如果我们真的有人秘密帮助我们,我们还没有找到它,其他班级的孩子不能看到它吗?

孩子们看到我的分析是合理的,不再像以前那样烦躁。

如果我们走到理论的另一边,或者如果我们说另一方不是,那么我们和他们不一样吗?如果我们能够改变思考问题的模式,那么我们就不会像以前那样生气。

看到孩子们的愤怒逐渐消失,我平静地告诉孩子们,你们以正确的方式做了什么?

我笑了笑,说这很简单。当别人误解我们时,只要思维方向发生变化,所有问题都将得到解决。当别人肮脏甚至说你时,你可能会生气,但是在你生气之后,你必须冷静下来思考:其他人是对的吗?为什么他对自己有这种看法?如果我们确实有缺点,我们需要调整自己的做法,让自己变得更好。如果其他人只是恶心生病,那么我们根本不需要生气,因为如果你生气,你会和另一个人成为同一个人,不是吗?

在听完孩子们的话后,孩子们深信不疑。

作为教育工作者,我们经常被意想不到的事情所吓倒,但我们随意传播,只要我们能做得更多并尽力而为,我们就相信事情可以得到控制或逆转。作为一名教育工作者,不要为你的无所作为找到许多借口。很多时候,并不是说我们的孩子不好,而是我们的教育工作者不会点亮他们孩子的光。一个心中有黑洞的孩子怎能照亮他自己旅程的真相呢?因此,作为一名教育工作者,我们不应该放弃尽可能教育孩子的机会。